起，集中在一点上：《宪法序言》，由Schoolhouse Rock演唱。我听着这位白发父亲和十几岁的学生们一起用唱歌的方式背诵这首古老的教育歌曲的歌词。
那一刻令我印象深刻，因为它说明了两点。首先，它展示了Schoolhouse Rock的持久力量和大众媒体传递信息的力量，这些信息不仅让我们关心，而且会长久留在我们心中（听起来很熟悉？）。其次，它暗示，尽管多年来政府世界发生了许多变化，但我们向人们传授政府知识的方式并没有太大变化。
我提起这个故事是为了探讨第二点：人们如何了解政府。我们这些在政府工作的人可能不会直接受到公民教育教师和政府教科书的影响，但我认为它们在我们的成功和挑战中发挥着重要但被低估的作用，无论大小。此外，我认为美国公民教育课程早就该进行彻底改革了。
我们学到了什么？
回到国家档案馆那些陌生人身边，我也承认：我有过Schoolhouse Rock 的经历。在小学、初中和高中，我了解了朝圣者和总统，了解了政府的三个部门，当然，我还了解了法案如何成为法律。我来告诉你我没了解什么：我没有了解明尼苏达州行政部。我没有了解地方、州和联邦这三个政府层级以及它们如何相互作用。我没有了解自己社区的政府实体，无论是市议会、学校董事会还是我今天所知道的许多其他政府实体。
也许最能说明问题的是：当我还是一个试图规划自己未来道路 沙特阿拉伯电话 的青少年时，我学会了如何热情地关注总统竞选活动（甚至在达到投票年龄之前就自愿参加竞选活动），但我并没有学会如何以任何实质性的方式与为我和我的社区服务的政府实体进行互动。
现在，你的情况可能有所不同；也许你的经历与我不同。但从我的角度来看，这种经历表明了一种更大的现象：我们经常把有关政府的重要对话——从课堂到新闻编辑室——交给政治世界。对许多人来说，这两者似乎可以互换，但我们这些在政府工作的人知道，这种区别非常重要。
我认为，让这种动态持续下去，将加深人们对政府的短视和误解，并导致政治功能障碍、僵局和争吵持续存在。
教学时间
作为政府专业人士（尤其是政府传播者），我们可以在改变这种动态和夺回对话方面发挥重要作用。随着国会和总统政治继续演变为一场马戏表演，公众对政府的态度继续下降，我们知道无数的例子，政府正在改进、发展、解决问题，并努力产生积极影响。
我们需要讲述这些故事。我们需要让人们参与到政府的建设中来，而不是让党派纷争夺走我们的舞台。从传播和文化的角度来看，这并非易事。但我认为从公民课堂和政府课程开始可以铺平道路。
让我们不仅让学生了解谁在讨论和制定法律，还要让学生了解谁在执行和拥有法律。让我们告诉他们这个领域存在的挑战。最重要的是，让我们告诉学生为什么法律对他们的日常生活很重要，以及他们可以（并且应该）如何参与其中。
随着我的政府生涯不断发展，我希望在这个领域有所作为，并鼓励我的同事加入我。
作为政府专业人员，我们可以与学生和教师建立更牢固的关系。作为政策专家，我们可以探索如何更新课程，以更好地平衡治理和政治。作为公民，在与朋友和家人谈论政府时，我们可以记住不要只局限于Schoolhouse Rock和报纸头条的泛泛之谈。
如果您是华盛顿特区的游客，请不要忘记在旅途中留意一些被低估、鲜为人知的地标。因为18F和消费者金融保护局对于我们21世纪的政府来说，与旧宪法一样具有重要意义。
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