大学以额外活动实验室和其他基础设施绿色环境等名义收取如此高的费用如果这只是教育那么所有大学都会收取相同的费用那么提供在线课程如何是一种复苏已收取的全部费用。平衡的情况是大学不必承担损失学生和家长也不必承担损失。对于支付人力和承担其他维护费用必须允许大学根据每个学院目前资源的利用情况收取一定数额的费用但为此他们必须对学生和家长保持透明必须专注于满足开支并且可以放弃高额利润率。
此外大学必须表现出的一项主要道德姿态是在这些危机期间同情家长。不可否认的是一些家长在疫情期间确实面临经济危机无力支付孩子的学费大学必须予 哥伦比亚电话号码表 以同情并做出适当的决定。这对大学来说是一个双赢的局面因为这将增强大学的商誉并有助于保持大学管理层和学生之间的平衡。政府还可以采取的措施是向大学提供无息贷款用于支付工资生活费等费用。这将增加管理层和家长的负担。
结论总而言之每所大学提供的不仅仅是教育费用也有所不同。然而从线下课程到线上课程的转变让学生有机会向课堂之外的同伴学习利用图书馆等其他资源利用整个校园的氛围和网络等而学生为此付出了代价。它使学生无法抓住大学之前提供的机会而费用结构正是在此基础上设计的。因此如果我们从逻辑上思考会使用之前商定的一小部分机会因此只需支付商定费用的一小部分。